TIA YUSNITA Pengarang Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 2 Dr. Donni Pesatalozi, M.Pd Penguji 1 Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 2 TIA YUSNITA Contributor

Penelitian ini bertujuan untukUntuk Mengetahui Kevalidan Mengembangkan Media Pembelajaran Pop-Up Book pada Pembelajaran IPA Kelas IV di SD Negeri 48 Lubuklinggau, Untuk Mengetahui Kepraktisan Mengembangkan Media Pembelajaran Pop-Up Bookpada Pembelajaran IPA Kelas IV di SD Negeri 48 Lubuklinggau, Untuk Mengetahui Keefektifan Mengembangkan Media Pembelajaran Pop-Up Book pada Pembelajaran IPA Kelas IV di SD Negeri 48 Lubuklinggau. Jenis penelitian yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa siswi kelas IV SD Negeri 48 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes. Berdasarkan hasil analisis penilaian oleh ketiga ahli yaitu: ahli bahasa, ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media pembelajaran Pop-Up Book memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor 0,79. Sedangkan dari hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa media Pop-Up Book memenuhi kriteria praktis dengan rata-rata skor 96%. Pada uji lapangan diperoleh N-gain(g) sebesar 0,95 dengan klasifikasi Sangat tinggi, yang artinya media pembelajaran Pop-Up Book memiliki tingkat keefektifan yang tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Pop-Up Book terbukti valid, praktis dan efektif pada pembelajaran tema 1 subtema 1 kelas IV Sekolah Dasar Kata Kunci: Media Pembelajaran, IPA, Pop-Up Book