ALDILA LINGGA SAVITRI Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Ketua Penguji Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 ALDILA LINGGA SAVITRI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan sebuah produk berupa media belajar DASI (Diorama Siklus Air) dengan menggunakan model Discovery Learning pada pelajaran IPA kelas V SDIT Az-Zahira Lubuklinggau yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Model ini terdiri dari lima tahap yaitu: tahap Analisis (Analysis), tahap Perencanaan (Design), tahap Pengembangan (Development), dan Implementasi (Implementation), Evaluasi (Evaluation). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan lembar angket. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V. Dari hasil penelitian diperoleh media pembelajaran DASI (Diorama Siklus Air) yang valid dengan hasil ahli bahasa 0,92, materi 0,92, dan media 0,96 dengan kategori “Tinggi”. Hasil kepraktisan uji respon guru 86,67% , uji perorangan 88,96% dan uji kelompok kecil 81.48% dengan hasil rekapitulasi kepraktisan 84,08% dikategorikan “Sangat Praktis”. Hasil keefektifan yang diperoleh dari pretest dan posttest dengan rekapitulasi 0,78 dikategorikan “Tinggi”. Dapat ditarik kesimpulan bahwasanya berdasarkan hasi penilaian kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media DASI (Diorama Siklus Air) dengan menggunakan model Discovery Learning pada pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar yang dibuat oleh penulis telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif, serta layak digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: ADDIE, DASI (Diorama Siklus Air), Discovery Learning, IPA Media Pembelajaran, Sekolah Dasar.