SINDY CIPTA RINI Pengarang Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 2 SINDY CIPTA RINI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Kontekstual Pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri Wukirsari yang valid, praktis dan efektif. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri Wukirsari. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data melalui uji kevalidan LKPD,uji kepraktisan LKPD, dan uji keefektifan LKPD. Berdasarkan hasil penelitian yaitu analisis uji validasi LKPD berbasis kontekstual yang dinilai oleh tiga ahli yaitu, ahli bahasa memenuhi kriteria tinggi dengan skor rata-rata 0,97, ahli media memenuhi kriteria tinggi dengan skor rata-rata 0,89, dan ahli materi memenuhi kriteria tinggi dengan skor rata-rata 0,95. Sedangkan dari hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa LKPD berbasis kontekstual memenuhi kriteria sangat praktis dengan skor rata-rata 93,66%. Kemudian analisis penilaian keefektifan diperoleh skor N-Gain dengan rata-rata 0,68 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis kontekstual terbukti valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran di kelas IV SD Negeri Wukirsari. Kata Kunci: Kontekstual; LKPD; Pengembangan