LISA ARYANI Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Elya Rosalina, M.Pd.Mat. Penguji 2 Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Penguji 1 LISA ARYANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) pada pembelajaran IPS kelas IV SD Negeri 82 Lubuklinggau. Subjek penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 82 Lubuklinggau yang berjumlah 23 Siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, pre-test, dan post-test, dan Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini teknik kuantitatif dengan persentase hasil penelitian mengungkapkan bahwa meningkatnya hasil belajar siswa melalui model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada siswa kelas IV SD Negeri 82 Lubuklinggau,hal ini dapat dilihat dari hasil pre-test 31,5 dan hasil post test 70,24. Kata Kunci : Model Pembelajaran CTL