NADILLA Pengarang Dr. Agung Nugroho, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Juwati, M.Pd. Penguji 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Ketua Penguji NADILLA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experimental). Sampel penelitian berjumlah 28 siswa dari kelas VII.2 yang dipilih melalui teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes menulis teks berita, yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran PBL. Data dianalisis menggunakan uji t-test dengan bantuan program SPSS versi 20 pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05). Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,012, yang berarti lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima, yang menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau. Kata Kunci: Menulis, Teks Berita, Problem Based Learning