NIA LESTI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dea Widaswari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 2 Armi Yuneti, M.Pd Ketua Penguji Dr. Akmal Rijal, M.Pd. Penguji 1 NIA LESTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri 7 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran snowball throwing Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pre-experimental design dengan kategori one group pre-test dan post-test. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda sebanyak 15 soal yang telah diuji validitasnya. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan tes. Pada penerapan model pembelajaran snowball throwing siswa dibentuk kelompok untuk mendiskusikan materi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis untuk mengetahui signifikansi hasil belajar. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh thitung 3,244 dan ttabel 1,729 dengan a = 5% (0,05). Karena thitung > ttabel (3,244> 1,729), maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya model pembelajaran snowball throwing pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 7 Lubuklinggau secara signifikan tuntas. Kata kunci: Snowball Throwing, Pendidikan Pancasila, Hasil Belajar