HURIN NABILLAH Pengarang Rani Refianti, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Maria Luthfiana, M. Pd. Mat Dosen Pembimbing 2 Rani Refianti, M. Pd. Ketua Penguji Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Penguji 2 Dr. Anna Fuziah, M.Pd, Mat Penguji 1 HURIN NABILLAH Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lubuklinggau setelah menggunakan penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik indonesia (PMRI). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 3 Lubuklinggau tahun ajaran 2022/2023. Sampel yang diambil adalah kelas VII.4 dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik tes yaitu dengan memberikan soal uraian kepada siswa sebanyak empat soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami ketuntasan sebesar 73% dengan nilai rata-rata 71,92. Berdasarkan penelitian menggunakan uji t dengan taraf signifikan = 0,05 dengan hasil analisis uji hipotesis menunjukkan kemampuan akhir siswa dengan thitung (2,434) > ttabel (1,699), sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lubuklinggau tahun ajaran 2022/2023 setelah penerapan pendekatan pendidikan realistik indonesia (PMRI) terhadap hasil belajar matematika meningkat. Kata Kunci : Pendekatan PMRI, LKS, Hasil Belajar