TINA APRILLIA Pengarang R. Angga Bagus Kusnanto, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Drajat Friansyah, M. Pd. Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji TINA APRILLIA Contributor

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan suatu konsep belajar dimana pendidik menghadirkan situasi kehidupan nyata ke dalam kelas dan mendorong peserta didik menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil wawancara bahwa di SD Negeri 2 Air Lesing belum ada penggunaan LKPD berbasis CTL. Penggunaan LKPD yang digunakan selama ini hanya menampilkan soal materi evaluasi dan tidak dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan: (1) untuk menghasilkan LKPD berbasis CTL yang valid digunakan pada pembelajaran Matematika materi bangun datar kelas IV SD Negeri 2 Air Lesing. (2) untuk mengetahui kepraktisan penggunaan LKPD berbasis CTL pada pembelajaran Matematika materi bangun datar kelas IV SD Negeri 2 Air Lesing. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan pengembangan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan angket (Kuesioner). Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis CTL mempunyai tingkat validitas 0,82 yang dikategorikan tinggi atau valid digunakan dalam proses pembelajaran. LKPD berbasis CTL juga mempunyai tingkat praktikalitas 88% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan di atas, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis CTL yang dikembangkan sudah valid dan praktis. Kata Kunci: ADDIE, LKPD berbasis CTL, Matematika, Pengembangan.