PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES UNTUK MENGUKUR HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR KOTA LUBUKLINGGAU

Detail Cantuman

SKRIPSI S1 PGSD

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES UNTUK MENGUKUR HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR KOTA LUBUKLINGGAU

XML JSON

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara mengembngkan instrumen tes yang valid dan reliabel dan dapat digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa kelas IV pada materi pecahan di Sekolah Dasar Kota Lubuklinggau. Model yang digunkan adalah modifikasi model Wilson dan model Oriondo serta Antonio yang telah diadopsi dalam proses penyusunan tes hasil belajar, berikut tahapan-tahapan yang harus dilalui dalam penyusunan instrumen tes, diantaranya: 1) Pengembangan awal tes; 2) Uji coba tes; dan 3) Pelaksanaan pengukuran tes. Hasil pada penelitian ini menujukkan bahwa: 1) Hasil analisis nilai validitas instrumen tes memperoleh hasil 0,687, 2) Hasil analisis nilai reliabilitas instrumen tes memperoleh hasil 0,810, dan 3) Hasil pelaksanaan yang diperoleh menunjukkan instrumen tes ini dapat mengukur hasil belajar siswa dengan presentase siswa yang tuntas sebesar 51%. Dengan validitas dan reliabilitas yang baik maka, instrumen tes ini layak digunakan.

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
SHERLI FITRI VERONICA - Personal Name
Student ID
5019015
Dosen Pembimbing
Dr. Viktor Pandra, M.Pd - - Dosen Pembimbing 1
Elya Rosalina, M.Pd. Mat - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86206
Edisi
Published
Departement
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
Kontributor
SHERLI FITRI VERONICA - Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
372.2
Copyright
Universitas PGRI Silampari
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail