AGNES SEPTISA SINTRI Pengarang Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 2 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Penguji 1 AGNES SEPTISA SINTRI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis model discovery learning dengan menggunakan canva pada pembelajaran matematika kelas V SD Negeri 03 Terawas. Jenis pengembangan yang digunakan adalah jenis pengembangan model 4D (four-D model). Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli bahasa, ahli materi dan angket kepraktisan guru dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut 1) Desain LKS berbasis Discovery Learning untuk siswa kelas V SD Negeri 03 Terawas didesain dengan menggunakan tiga jenis huruf yaitu Book Antiqua, Comic Sans MS, dan Jokerman. LKS berbasis Discovery Learning dicetak menyerupai buku pada umumnya, menggunakan kertas A4 dengan berat 75 gr. LKS berbasis Discovery Learning disertai gambar yang sesuai dengan materi pada pembelajaran matematika, sub tema beragaman budaya bangsaku. Pemilihan warna dengan resolusi yang baik, cerah, dan full color memotivasi siswa untuk bersemangat dalam kegiatan pembelajaran.2) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis model Discovery Learning dengan menggunakan canva pada pembelajaran matematika kelas V SD Negeri 03 Terawas yang valid dan praktis. Kevalidan LKS ditunjukan melalui hasil validasi ahli yang meliputi ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi. Berdasarkan hasil validasi diketahui bahwa LKS dikategorikan sangat baik dengan persentase kevalidan 79,00 sehingga LKS pada Materi Luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar dikategorikan valid. Kepraktisan LKS diukur melalui hasil angket yang diperoleh dengan uji coba kelompok kecil (small group) melibatkan 9 orang siswa dan 1 orang guru dikategorikan sangat praktis dengan persentase 87,50%. Kata kunci: LKS, discovery learning