FITRI PATRISIA SUZAN Pengarang Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 1 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Ketua Penguji Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Penguji 2 Tri Ariani, M.Pd. Penguji 1 FITRI PATRISIA SUZAN Contributor

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Think Talk Write berbantu media gambar seri di kelas V SD Negeri 17 Lubuklinggau. Desain penelitian berbentuk quasi eksperimen kategori pretest and posttest group. Penelitian dilakukan di SD Negeri 17 Lubuklinggau dengan populasinya yaitu siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Taba Tengah. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampel jenuh sehingga sampel yang diambil adalah Pengambilan sampel penelitian dilakukan secara sampling jenuh siswa kelas V SD SD Negeri 17 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 6 soal. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-Z. Berdasarkan analisis pengujian hipotesis diperoleh bahwa Zhitung = 4,111. Selanjutnya thitung dibandingkan dengan nilai Ztabel pada daftar distribusi Z dengan Ztabel = Zα/2 = Z0,025 = 1,960. Dengan demikian Zhitung (4,111) > Ztabel (1,703), hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas v setelah diterapkan model pembelajaran Think Talk Write berbantu media gambar seri Negeri 17 Lubuklinggau signifikan tuntas. Kata kunci : penerapan, hasil belajar, Think Talk Write